Lära sig läsa ändrar hjärnans funktion

Att lära sig att läsa Modifierar hur hjärnan fungerar, så att den kan anta ny färdighet, som observerats i en studie av den baskiska Center på kognition, hjärna och språk, där involverade 38 barn mellan fyra och åtta år med olika nivåer av läsning, som publiceras i Utveckling kognitiv neurovetenskap

Verksamhetsområden i den vänstra hjärnhalvan ökar när barn förbättra sin läsförmåga och hjärnan fortsätter att utvecklas

Studien bestod av att exponera barn till tre olika stimuli: 60 ord skrivna i baskiska, 60 ord höras i baskiska och 60 teckningar som representerar objekt i svart och vitt, och jämföra Hjärnaktivitet av små De skulle bara börja läsa med dem som var äldre och hade en högre läsnivå genom att använda tekniken för magnetencefalografi.

Forskarna fann att Neuralt nätverk Ansvarig för avkodning oral språket, som ligger i frontotemporal område av den vänstra hjärnhalvan omorganiseras under inlärningsprocessen att läsa, och är också aktiv när det behövs Avkoda skriftspråk Vilket visar att hjärnan är kännetecknas av en plasticitet som gör det möjligt att anpassa sig för att utföra nya uppgifter.

Studien har också visat sig kunna läsa ökar aktiviteten i hjärnan områden med anknytning till avkodning av visuella representationer av objekt, så att barnen också De lär sig att associera bilden Ett objekt med ord och begrepp som har att göra med det.

Sendy Caffara, författare till studien, förklarade att verksamhetsområden i vänster hjärnhalva ökar när barn förbättra sin läsförmåga och hjärnan fortsätter att utvecklas, och att de områden som är involverade i verbal avkodning en bild aktiveras vi läser mer desto bättre, tillåter oss att analysera en mycket schematisk ritning.